タブレットコース

お持ちのタブレットをもっと活用しよう!

インターネット・時刻表・地図…etc
生活に役に立つアプリの活用法をお伝えします。

初心者大歓迎!基本操作は個々にテキストを見ながら学んでいただき、後は興味のある講座があるときに来ていただく様になっています。

講座サイクルは約2ヶ月です。下記スケジュールで確認して、受講したい講座の時間に来てください。

講座の流れ

  • 基本操作(タブレットでの指の操作・見方、アプリのインストール、文字の打ち方等)はパソコン教室専用テキストを見ながら、個々で任意の時間に来ていただいて自分のペースで学んで頂きます。わからない箇所は気軽にご質問下さい。
  • 基本操作を理解されましたら、受講してみたいアプリ講座がある日を予約後来て頂き受講してもらいます。(最大4名のグループレッスン)

※タブレットは教室内での貸し出し致します(ipad)
※1講座は50分です。講座によっては2回以上に分かれてるものもあります。
※本コースはチケット制です。→<<料金はこちら>>

講座スケジュール(2ヶ月毎更新)

2月 2018
月曜日 火曜日 水曜日 木曜日 金曜日
2018年1月29日

11:00
インターネット(1)

11:00
インターネット(1)

13:00
リクエスト講座

13:00
リクエスト講座
2018年1月30日

10:00
マップアプリGoogleMaps(1)

10:00
マップアプリGoogleMaps(1)

11:00
リクエスト講座

11:00
リクエスト講座
2018年1月31日

13:00
LINE(3)

13:00
LINE(3)

14:00
リクエスト講座

14:00
リクエスト講座
2018年2月1日

10:00
インターネット(1)

10:00
インターネット(1)

11:00
マップアプリGoogleMaps(1)

11:00
マップアプリGoogleMaps(1)
2018年2月2日

15:00
LINE(1)

15:00
LINE(1)

16:00
メール:Gmail(1)

16:00
メール:Gmail(1)
2018年2月5日

11:00
基礎講座・文字を打とう

11:00
基礎講座・文字を打とう

13:00
基礎講座・アプリをインストールしよう

13:00
基礎講座・アプリをインストールしよう
2018年2月6日 2018年2月7日 2018年2月8日

11:00
基本講座・設定を変更してみよう

11:00
基本講座・設定を変更してみよう

15:00
基礎講座・アプリをインストールしよう

15:00
基礎講座・アプリをインストールしよう
2018年2月9日

15:00
基本講座・設定を変更してみよう

15:00
基本講座・設定を変更してみよう

16:00
基礎講座・文字を打とう

16:00
基礎講座・文字を打とう
2018年2月12日 2018年2月13日 2018年2月14日 2018年2月15日

10:00
インターネット(2)

10:00
インターネット(2)

11:00
マップアプリGoogleMaps(2)

11:00
マップアプリGoogleMaps(2)
2018年2月16日

15:00
LINE(2)

15:00
LINE(2)

16:00
メール:Gmail(2)

16:00
メール:Gmail(2)
2018年2月19日

11:00
ipad・iphoneメール(1)

11:00
ipad・iphoneメール(1)

13:00
写真を使おう

13:00
写真を使おう
2018年2月20日 2018年2月21日 2018年2月22日

10:00
インターネット(3)

10:00
インターネット(3)

11:00
Yahoo!のID登録(アカウント取得)

11:00
Yahoo!のID登録(アカウント取得)
2018年2月23日

15:00
LINE(3)

15:00
LINE(3)

16:00
マップアプリGoogleMaps(1)

16:00
マップアプリGoogleMaps(1)
2018年2月26日

11:00
ipad・iphoneメール(2)

11:00
ipad・iphoneメール(2)

13:00
LINE(3)

13:00
LINE(3)
2018年2月27日 2018年2月28日 2018年3月1日

10:00
ipad・iphoneメール(1)

10:00
ipad・iphoneメール(1)
2018年3月2日

15:00
インターネット(1)

15:00
インターネット(1)

16:00
マップアプリGoogleMaps(2)

16:00
マップアプリGoogleMaps(2)